El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Objetivo General:
Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad, a través del tema El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivos Específicos:

1. Reconocer la importancia del sostenimiento afectivo en el desarrollo integral de las infancias.


2. Desarrollar habilidades sociales y emocionales a través de la construcción de vínculos afectivos.


3. Ampliar el concepto de autoconocimiento, cuidado y construcción de identidad, contribuyendo al desarrollo emocional y la relación consigo mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado.


• Conversación grupal sobre la importancia de los vínculos afectivos en la infancia.


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas de agradecimiento para personas significativas en la vida del alumno.


• Reflexión final: ¿Cómo te hacen sentir los vínculos afectivos?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de roles: Representación de situaciones de cuidado y sostenimiento afectivo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural grupal sobre los diferentes tipos de vínculos afectivos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre los vínculos afectivos?

Sesión 3:

• Presentación del concepto de adaptación y su importancia en la construcción de vínculos afectivos.


• Actividad práctica: Juego de "La silla caliente" para compartir experiencias de adaptación.


• Reflexión final: ¿Qué dificultades enfrentaste durante el proceso de adaptación?

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