Introducción al tema y problematización

fanny arenas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre su importancia para la vida.

  • Presentación del problema: Falta de conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y los recursos vivos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Entender la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)



  • Actividad de investigación en el aula: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los diferentes elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.

  • Utilización de distintas fuentes de información como libros, videos o internet para recopilar datos relevantes.

  • Registro de la información en fichas o notas.


Sesión 3: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos, en grupos, analizarán la problemática planteada y buscarán posibles soluciones.

  • Elaboración de un listado de acciones o prácticas que podrían implementarse para cuidar el medio ambiente y los recursos vivos.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y selección de las más relevantes.


Sesión 4: Elaboración de materiales didácticos (45 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, diseñarán y elaborarán materiales didácticos para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Ejemplos de materiales pueden ser carteles, trípticos, presentaciones en PowerPoint, maquetas, entre otros.

  • Los materiales deberán i