Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Miriam Morales
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades motoras y cuidado personal.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos aprenderán a identificar y respetar las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales que se utilizan en su entorno cotidiano y comenzar una conversación sobre las medidas de seguridad que deben tener en cuenta al manipularlos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Mostrar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la seguridad al manipular objetos.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan practicar el manejo seguro de diferentes objetos, herramientas y materiales. Por ejemplo, pueden trabajar en pequeños grupos y hacer una manualidad utilizando tijeras de seguridad.

    • Fomentar la discusión en grupo sobre las medidas de seguridad que han utilizado y por qué son importantes.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa un objeto que requiera medidas de seguridad al manipularlo.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos practicarán el manejo seguro de objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente las medidas de seguridad aprendidas en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales e