Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa de los alumnos. A continuación, se presenta la planeación de clase solicitada:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo: El alumno escribirá un texto sobre los resultados de su investigación, empleando comillas para diferenciar las palabras de otros de las suyas, e incluyendo las referencias de las fuentes consultadas. Compartirá el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la diversidad lingüística en México y se les explicará la importancia de reconocer y valorar esta diversidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que escribir en una hoja de papel todas las palabras que conozcan en diferentes lenguas indígenas de México. Después, compartirán sus respuestas en plenaria y se discutirá sobre la diversidad lingüística presente en el aula.


• Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México, investigando sobre su origen, características y número de hablantes. Deberán recolectar información de al menos dos fuentes confiables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en un formato de su elección (escrito, presentación digital, cartel, etc.). Realizarán una pequeña exposición frente a sus compañeros y utilizarán citas textuales de las fuentes consultadas, empleando comillas.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística: Se a