Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y ser centrada en el estudiante.

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes movimientos independentistas en América Latina y preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué saben sobre él.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en relación con el agotamiento del imperio español.


2. Presentación de ejemplos concretos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina, centrándonos en el caso de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


3. Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 personas por grupo).


4. Planteamiento del problema: "Imagina que eres un líder independentista en el año 1810 y necesitas convencer a los habitantes de la colonia de que es necesario luchar por la independencia. ¿Qué argumentos utilizarías para demostrar que el imperio español está agotado y ya no puede mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?".


5. Los grupos trabajan en la investigación y discusión del problema planteado. Se les proporciona material de apoyo como textos históricos y recursos multimedia.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los argumentos planteados por cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las relaciones entre la