Exploración del tema "El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños"

Paula Romero
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Avanza progresivamente en la agencia de sus derechos identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegida y protegido de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus necesidades físicas, emocionales, sociales y cognitivas.


Sesión 1: Exploración del tema "El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños"


Objetivo: Introducir a los alumnos en el enfoque de derechos, promoviendo la reflexión y comprensión de sus propios derechos como individuos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los niños qué saben sobre los derechos y cómo se sienten cuando se respetan o no se respetan sus derechos.

  2. Presentación de la historia: Leer un cuento o mostrar un video sobre los derechos de los niños, destacando algunos derechos específicos y promoviendo la reflexión sobre la importancia de respetarlos.

  3. Debate en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos más importantes para los niños y permitir que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias personales.

  4. Actividad práctica: Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles imágenes o situaciones relacionadas con los derechos de los niños. Pedirles que identifiquen qué derecho se está violando en cada caso y propongan soluciones para garantizar el respeto de esos derechos.

  5. Reflexión final: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y defender los derechos de los niños.


Sesión 2: Desarrollo del tema "Mi familia"


Objetivo: Reconocer la importancia de la familia como un entorno seguro y protector de los derechos de los niños.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los niños qué significa para ellos su familia y qué hacen juntos.

  2. Actividad de expresión: Pedir a los niños que dibujen a su familia y expliquen qué