Conciencia sobre el cuidado del agua

Susana Contreras
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Conciencia sobre el cuidado del agua
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y no desperdiciar el agua, promoviendo su responsabilidad y compromiso con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre el cuidado del agua y la importancia de ser responsables en su uso.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes formas de desperdiciar el agua y las consecuencias que ello puede tener.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia del agua, sus usos y las formas en que se puede desperdiciar. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

  4. Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos expondrán sus opiniones y argumentos sobre el cuidado del agua. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de ser responsables en su uso y se destacará el derecho humano al acceso al agua potable.


Sesión 2: Compromiso y acciones para el cuidado del agua
Objetivo de la sesión: Fomentar el compromiso de los alumnos con el cuidado del agua, promoviendo la adopción de acciones concretas en su vida diaria.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se recordarán las conclusiones a las que llegaron los grupos en su investigación.

  2. Elaboración de un plan de acción: Los alumnos se organizarán en grupos y elaborarán un plan de acción para promover el cuidado del agua en su entorno cercano (hogar, escuela, comunidad). Deberán proponer