Exploración del lenguaje oral y corporal en la comunidad

Santa Ramírez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad lingüística.


Sesión 1: Exploración del lenguaje oral y corporal en la comunidad
Objetivo: Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, para expresarse de forma creativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con ejercicios de respiración y vocalización.

  • Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir canciones, adivinanzas, trabalenguas u otros recursos del lenguaje que conozcan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar distintos recursos (sonidos, ritmo, movimientos corporales, gestos o señas) para modificar o crear nuevas formas de expresión.

  • Mostrar ejemplos de expresiones creativas utilizando estos recursos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión oral y corporal en la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer una adivinanza, canción, trabalenguas o retahíla que les interese.


Sesión 2: Exploración de la diversidad lingüística y cultural
Objetivo: Que los alumnos rescaten y valoren las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de las adivinanzas, canciones, trabalenguas o retahílas que los alumnos investigaron.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Escuchar y aprender de las expresiones que trajeron los alumnos, prestando atención a las palabras, sonidos o movimientos característicos