Introducción al proyecto y análisis de trípticos informativos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de trípticos informativos (45 minutos)

• Presentación del proyecto: El maestro introduce el proyecto comunitario sobre la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo. Explica la importancia de trabajar en comunidad y la relevancia de la prevención en nuestra sociedad.


• Actividad de motivación: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan problemas colectivos que les preocupen o sean relevantes en su comunidad.


• Análisis de trípticos informativos: El maestro muestra diferentes ejemplos de trípticos informativos y explica sus características y funciones. Los alumnos observan los ejemplos y discuten en parejas o pequeños grupos sobre lo que han identificado.


• Reflexión grupal: Se realiza una puesta en común en la que los alumnos comparten sus observaciones y reflexiones sobre los trípticos analizados.

Sesión 2: Investigación sobre el problema y la prevención (45 minutos)

• Investigación en línea: El maestro guía a los alumnos para buscar información relacionada con el problema colectivo elegido en la sesión anterior y cómo se puede prevenir. Los alumnos utilizan tablets o computadoras en grupos para realizar su investigación.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilan la información relevante encontrada en su investigación en un documento compartido en línea. El maestro los guía en la selección y organización de la información.


• Análisis de la información: En pequeños grupos, los alumnos analizan la información recopilada y extraen conclusiones sobre las medidas de prevención más efectivas para abordar el proble