Comunicación y representación técnica

laura ortiz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no tienen conocimiento


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Competencias y participación activa de los alumnos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Motivar a los alumnos con preguntas que generen reflexión, como "¿Cómo creen que las representaciones gráficas pueden ayudar en la comunicación de ideas técnicas?".


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos muestren sus conocimientos previos sobre representaciones gráficas.

  • Explicar los conceptos básicos de la comunicación y representación técnica, como planos, diagramas, croquis, entre otros.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica, donde los alumnos dibujen objetos simples utilizando diferentes técnicas (croquis, perspectivas, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y promoviendo la discusión sobre las diferentes formas de representación.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido para representar gráficamente una idea propia relacionada con el tema de la tecnología.


Sesión 2:


Inicio: