Factores que inciden en los procesos técnicos
laura ortiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
- Mostrar ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una solución técnica para analizar.
- Investigar y discutir en grupo los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyeron en el desarrollo de esa solución técnica.
- Elaborar una lista de criterios que se tuvieron en cuenta para el desarrollo de esa solución técnica.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema: Los alumnos no tienen conocimiento.
- Plantear la tarea de la clase: Diseñar una solución técnica para mejorar el conocimiento de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe analizar los factores sociales, económicos, cultural