Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Aprendizaje servicio.

Tema: Comunicación y representación técnica

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No cuentan con antecedentes sobre el tema

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y qué importancia creen que tiene en diferentes contextos.


• Plantear la problemática a atender: no cuentan con antecedentes sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre el concepto de lenguaje técnico y ejemplos de su uso en diferentes áreas.


• Organizar al grupo en equipos y asignarles diferentes temas relacionados con la comunicación técnica (por ejemplo, lenguaje técnico en informática, lenguaje técnico en mecánica, etc.).


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el uso del lenguaje técnico en el tema asignado.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y la búsqueda de consenso en la identificación de los términos técnicos más importantes en cada área.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar un resumen de los términos técnicos identificados y su importancia en el área asignada.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas en diferentes contextos.


• Plantear la siguiente sesión como una oportunidad para proponer formas de representación y comunicación utilizando el lenguaje técnico.

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