Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, se deben contemplar actividades que abarquen aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos personales con el nombre escrito y se les preguntará si reconocen su nombre. Se conversará sobre la importancia de identificar pertenencias.


• Actividad: Los alumnos decorarán etiquetas con su nombre y las pegarán en sus útiles escolares.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y reconocimiento de su nombre.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los objetos que tienen en su casa y que llevan su nombre.


• Actividad: Juego de memoria, se mostrarán imágenes de objetos con el nombre escrito y los alumnos deberán encontrar las parejas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de las actividades.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando revistas y recortarán las letras de su nombre para formarlo en el collage.


• Actividad: Juego de palabras, se mostrarán imágenes de objetos con palabras escritas y los alumnos deberán formar la palabra correcta.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y comprensión de las actividades.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos buscarán en el aula diferentes objetos que tengan palabras escritas y los clasificarán por destinatarios (juguetes, libros, materiales escolares, etc.).


• Actividad: Juego de asociación, se mostrarán imágenes de objetos con palabras escritas y los alumnos deberán asociar cada objeto con su destinatario correspondiente.


• Evaluación formativa: Observación del grado de comprensión y