Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números escritos y su representación.


• Actividad inicial: Realizar un juego de reconocimiento de números escritos. Los niños deben identificar los números y relacionarlos con su respectiva cantidad de elementos.


• Introducción de los números del 1 al 5: Mostrar tarjetas con los números escritos y representaciones gráficas. Los alumnos deben asociar cada número con su respectiva representación.


• Actividad de exploración: Los niños deben buscar números en su entorno (en revistas, libros, carteles, etc.) y pegarlos en una hoja.

Sesión 2:

• Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.


• Juego de reconocimiento de números escritos y representaciones gráficas. Los niños deben relacionar cada número con su correspondiente cantidad de elementos.


• Introducción de los números del 6 al 10: Mostrar tarjetas con los números escritos y representaciones gráficas. Los alumnos deben asociar cada número con su respectiva representación.


• Actividad de experimentación: Los niños deben crear diferentes combinaciones de números utilizando objetos manipulativos (bloques, fichas, etc.).

Sesión 3:

• Repaso de los números aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de asociación: Los niños deben relacionar números escritos con su respectiva cantidad de elementos utilizando imágenes.


• Juego de clasificación: Los niños debe