Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

competencias, habilidades y actitudes.
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Área de un rectángulo
Objetivo: Que el alumno represente algebraicamente el área de un rectángulo y comprenda cómo se relaciona con una expresión cuadrática.

Fase de inicio (10 min):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.


• Proyectar un video corto o presentación sobre la importancia del álgebra en la vida diaria.

Fase de desarrollo (30 min):

• Presentación de un problema en el que se pide calcular el área de un rectángulo.


• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá medir el largo y ancho de diferentes rectángulos y calcular su área. Anotarán los resultados en una tabla.


• A partir de los datos obtenidos, cada grupo deberá buscar patrones y relaciones entre los valores del largo, ancho y área de los rectángulos.


• Guiar a los alumnos para que descubran que el área se puede expresar algebraicamente como A = L x A (donde A es el área, L es el largo y A es el ancho).

Fase de cierre (10 min):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente el área de un rectángulo y cómo esto se relaciona con una expresión cuadrática.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos investiguen y propongan ejemplos de expresiones cuadráticas que estén relacionadas con el área de un rectángulo.

Sesión 2: Área de un cuadrado y expresiones cuadráticas
Objetivo: Que el alumno relacione el área de un cuadrado con una expresión cu