Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión y el pensamiento crítico en los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes en la convivencia diaria.


• Introducción al problema: aprender a realizar un anecdotario de casos para garantizar el derecho de una vida libre, causas que propician situaciones de violencia.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos humanos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre una institución u organización específica y elaboren una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para el respeto y la defensa de los derechos humanos.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de demandar la aplicación de normas y leyes que protejan los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Conclusiones finales y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la