Introducción a los números en el entorno

Lourdes Sofia Ursua

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre los números que conocen.
- Presentación de una canción relacionada con los números y la resolución de situaciones cotidianas.

Desarrollo (25 minutos):
- Juego de conteo: se les mostrará imágenes de objetos cotidianos y los alumnos contarán la cantidad de objetos en cada imagen.
- Actividad en parejas: los alumnos jugarán a realizar compras en un mercado ficticio, utilizando monedas y números para pagar y recibir el cambio.

Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.
- Canto de despedida.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en contextos socioculturales diversos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿En qué situaciones cotidianas utilizamos los números?

Desarrollo (25 minutos):
- Juego sensorial: los alumnos tocarán diferentes objetos y deberán identificar la cantidad de objetos utilizando números.
- Actividad en grupos: se les presentarán imágenes de diferentes contextos socioculturales y los alumnos deberán identificar y contar los números presentes en cada imagen.