Reconociendo y comprendiendo los números

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo los números

Objetivos:

• Reconocer y comprender los números naturales de hasta tres cifras.


• Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve conversación con los alumnos acerca de los números que conocen y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Presentar una situación problemática en la que se necesite sumar o restar para resolverla.

2. Exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números de hasta tres cifras.


• Pedir a los grupos que organicen los números de forma ascendente o descendente.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por cada grupo.

3. Explicación (15 minutos)

• Generar una discusión en el grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números.


• Introducir y explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden utilizar ambas operaciones para resolver situaciones problemáticas.

4. Aplicación (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que resuelvan situaciones problemáticas que impliquen sumar o restar números naturales de hasta tres cifras.


• Observar y brindar retroalimentación individualizada a cada alumno.

Sesión 2: Sumando números naturales

Objetivos:

• Utilizar el algoritmo convencional de suma para resolver situaciones problemáticas.


• Aplicar las operaciones de suma y resta de manera interdisciplinar en diferentes contextos.

Actividades:

1. Repaso (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la relación entre la suma y la resta como