Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Se presentará a los alumnos el problema que se abordará en el desarrollo de las sesiones: cómo comprender y aplicar los conceptos relacionados con la energía mecánica. Se les pedirá que compartan sus ideas previas sobre qué entienden por energía mecánica y cómo creen que se aplica en situaciones cotidianas.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de observación y experimentación, en la cual se les proporcionarán diferentes objetos y se les pedirá que los clasifiquen en dos categorías: aquellos que tienen energía mecánica cinética y aquellos que tienen energía mecánica potencial. Se les pedirá que justifiquen su clasificación.
Cierre: Se realizará una puesta en común, donde los alumnos compartirán sus clasificaciones y justificaciones. Se les dará una breve explicación teórica sobre la energía mecánica y se les planteará el reto de buscar ejemplos en su entorno donde se conserve esta energía.

Sesión 2:
Inicio: Se revisarán los ejemplos que los alumnos encontraron en su entorno donde se conserve la energía mecánica. Se les pedirá que los compartan con el grupo y se realizará una lluvia de ideas para categorizarlos en casos de conservación de la energía mecánica.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y profundizar en los conceptos de energía mecánica cinética y potencial, así como en los casos donde se conserva esta energía. Utilizarán recursos como libros, Internet y videos para obtener información.
Cierre: Cada equipo presentará al grupo los resultados de su investigación. Se promoverá la discusión y el debate para enriquecer el conocimiento colec