Introducción a la narración de historias

valery garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y desarrollar su habilidad para inventar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y para qué sirve. Anotar las respuestas en un pizarrón o rotafolio.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes libros con ilustraciones interesantes y animarlos a que elijan uno.

  • Leer un cuento corto a los alumnos y fomentar la participación activa a través de preguntas abiertas sobre la historia.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo podría continuar la historia o qué otros personajes podrían aparecer.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Guiar a los alumnos a que cuenten una historia corta de manera colectiva, en la que cada uno aporte una parte de la historia.

  • Resaltar la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.


Sesión 2:
Tema: Narración de historias usando diversos lenguajes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la narración de historias utilizando diversos lenguajes como la expresión oral, el dibujo y la dramatización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de lenguajes que se pueden usar para contar historias, como el dibujo, la expresión oral y la dramatización.



  1. Desarrollo (25 m