Introducción a la diversidad y construcción de identidad.
Cami LeyvaAl
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y construcción de identidad.
Objetivo: Reconocer características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.
- Presentación del tema: ¿Qué somos? ¿Cómo somos? ¿Qué nos hace únicos?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán un mapa mental sobre las diferentes características que tienen las personas, tanto físicas como de personalidad.
- Puesta en común y reflexión sobre las distintas características mencionadas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo podemos aplicarlo en nuestra vida diaria?
- Deberes: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo para descubrir alguna característica que les haga únicos y diferentes.
Sesión 2:
Tema: Diversidad y alimentación.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de una alimentación adecuada para tener una vida saludable.
Desarrollo de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los deberes.
- Presentación del tema: ¿Qué comemos? ¿Por qué es importante una alimentación adecuada?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad grupal: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes tipos de alimentación y su influencia en la salud.
- Puesta en común y reflexión sobre los resultados de la investigación.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación?
- Deb