La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar recursos didácticos innovadores para mejorar la atención de los alumnos hacia las clases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de respuesta corta.
Instrumento de evaluación formativa 2: Presentación oral de un caso de estudio.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Virreinato de la Nueva España.


• Presentar el problema: "¿Qué formas de exacción fueron impuestas a la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?"


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar un caso de estudio a cada grupo.


• Los grupos deben investigar sobre las diferentes formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.


• Los alumnos deben utilizar recursos didácticos innovadores, como videos, infografías, mapas interactivos, etc., para presentar su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su caso de estudio al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las formas de exacción.


• Realizar una síntesis de las prin