Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
alejandra samantha calvo franco- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de conocer y explorar su motricidad gruesa, así como las partes de su cuerpo y su ubicación.
Actividad 1: Juego de imitación de movimientos. En parejas, los alumnos se turnarán para imitar los movimientos que el compañero realiza. Se enfatizará en utilizar distintos segmentos corporales y explorar diferentes posturas.
Actividad 2: Circuito de movimientos. Se organizará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar movimientos específicos, como saltar, gatear, caminar de lado, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones y realizarán los movimientos propuestos.
Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y los aprendizajes adquiridos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Repaso del tema anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, reforzando la importancia de conocer y explorar las posibilidades de movimiento.
Actividad 1: Juego de movimientos y posturas. Se formarán grupos pequeños y se les darán tarjetas con diferentes movimientos y posturas. Los alumnos deberán representarlas y los demás adivinar qué movimiento o postura están realizando.
Actividad 2: Danza de los animales. Se les mostrará a los alumnos diferentes movimientos