Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando el nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: se les preguntará a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a escribir sus nombres y los utilizarán en diferentes situaciones de su vida escolar.
   
   
   • Actividad 1: Se les entregará a cada alumno un papel y lápiz para que escriban su nombre completo.
   
   
   • Actividad 2: Una vez que los alumnos hayan escrito su nombre, se les pedirá que formen grupos y compartan sus nombres con sus compañeros, comparándolos y buscando similitudes o diferencias.
   
   
   • Actividad 3: En sus grupos, se les entregará a los alumnos una lista de objetos escolares y se les pedirá que marquen sus nombres en cada objeto para identificarlos como propios.
   
   
   • Actividad 4: Finalmente, se les pedirá a los alumnos que registren su asistencia en una lista utilizando su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de saber escribir su nombre. Se les recordará que a partir de ahora utilizarán su nombre para marcar sus pertenencias, indicar la autoría