Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y ser adecuada para alumnos de 5º de primaria.

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para expresar su opinión personal y argumentar acerca de un tema polémico debido a la falta de comprensión de textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "opinión" y "argumento". Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto argumentativo sobre un tema polémico, como por ejemplo, "La importancia de los deportes en la escuela". Mientras se lee, resaltar los datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Reflexión y debate: Realizar preguntas a los alumnos para que expresen su opinión sobre el tema y argumenten a favor o en contra. Fomentar el debate y la participación de todos.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de prelectura en la que los alumnos identifiquen los elementos de un texto argumentativo (título, introducción, argumentos, contraargumentos, conclusión).


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una serie de textos argumentativos cortos sobre temas polémicos. Pedirles que identifiquen los datos y hechos concretos presentes en cada texto,