Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
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Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Aprendizaje Servicio, que implica que los alumnos aprendan a través de la realización de un servicio a la comunidad.
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Exploración de las posibilidades y empatía hacia los demás.
- Dinámica de integración y creación de acuerdos: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que establezcan normas de convivencia y respeto.
- Actividad principal: los alumnos realizarán una entrevista entre ellos para conocerse mejor y descubrir cómo piensan, actúan, se relacionan y qué les gusta. Deberán anotar la información obtenida.
- Reflexión grupal: se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas y se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer y comprender a los demás.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los acuerdos establecidos.
- Actividad principal: los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre un problema o necesidad de la comunidad, por ejemplo, la falta de juegos en un parque cercano. Deberán buscar información, proponer soluciones y pensar en cómo podrían ayudar.
- Puesta en común: cada grupo expondrá sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
- Reflexión grupal: se fomentará la reflexión sobre la importancia de pensar en los demás y cómo podemos actuar para mejorar la vida de los demás.
Sesión 3 (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los acuerdos establecidos.
- Actividad principal: los alumnos realizarán una acción de servicio a la comunidad relacionada con el problema identificado en la sesión anterior, por ejemplo, organizar una jornad