Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
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Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario a abordar: Creación de murales artísticos para abordar el tema de las relaciones sanas en el noviazgo y la normalización de la violencia.
Duración de las sesiones: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema principal: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su importancia.
- Introducción al problema interdisciplinario a abordar: Creación de murales artísticos sobre relaciones sanas en el noviazgo y la normalización de la violencia.
- Diálogo y reflexión sobre la problemática y su impacto en la comunidad.
- Presentación de ejemplos de murales artísticos relacionados con la temática.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación sobre las diferentes técnicas artísticas utilizadas en la creación de murales.
- Exploración de las posibles soluciones creativas que se pueden plantear a través del arte.
- Organización de equipos de trabajo para desarrollar el proyecto de creación de murales.
- Elección de una técnica artística por parte de cada equipo.
Sesión 3:
- Introducción a la técnica artística seleccionada por cada equipo.
- Experimentación y práctica de la técnica elegida.
- Asesoramiento y orientación por parte del docente en el uso de la técnica.
- Elaboración de bocetos preliminares del mural.
Sesión 4:
- Discusión y análisis de