Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por recursos estéticos en la literatura? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición oral sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos, como poemas y canciones.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un poema, identificando los recursos estéticos presentes. Los alumnos pueden resaltarlos en el texto o anotarlos en una hoja aparte.


• Actividad 2: Juego de palabras. Los alumnos deberán formar grupos y crear un juego de palabras utilizando recursos estéticos. Luego, deberán presentarlo al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al identificar los recursos estéticos en los textos literarios? ¿Qué aprendieron en esta sesión?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un poema o canción en casa y analizar los recursos estéticos presentes en el mismo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y ejemplos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Qué dificultades han tenido al leer y comprender los libros de texto?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición oral sobre la importancia de la exposición oral y escrita en la lectura y comprensión de los libros de texto.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un fragmento de un libro de texto. Los alumnos deberán identificar y subrayar las ideas principales.


• Activ