Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su creatividad, expresión y sensibilidad artística.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de sensibilidad y seguridad al expresarse y desarrollarse en su entorno artístico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación y concentración, como respiraciones profundas y movimientos suaves.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de distintas manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.
   
   
   • Conversación grupal sobre las imágenes, preguntando a los alumnos qué observan, qué les llama la atención, qué emociones les transmiten, etc.
   
   
   • Fomento de la participación y expresión de ideas de los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y confianza.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística y cultural en nuestras vidas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan objetos o materiales que encuentren interesantes y que les gustaría utilizar en una creación artística.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterio