Conexión entre el cuerpo y la comunicación expresiva

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Sesión 1:
Tema: Conexión entre el cuerpo y la comunicación expresiva
Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno deberá presentarse utilizando únicamente movimientos corporales, sin utilizar palabras.


2. Juego de mímica: Se formarán parejas y se les asignará una situación para que la representen únicamente con gestos y movimientos corporales. El resto de la clase deberá adivinar de qué se trata.


3. Improvisación: Se formarán grupos pequeños y se les dará una palabra o frase para que la representen corporalmente de forma improvisada. Los demás grupos deberán adivinar la palabra o frase.

Recursos:

• Espacio amplio para moverse


• Tarjetas con palabras o frases para la improvisación


• Tarjetas con situaciones para el juego de mímica

Sesión 2:
Tema: Relación entre el movimiento corporal y la lectura
Objetivo: Explorar las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas en relación a la lectura, promoviendo la consolidación de la fluidez, velocidad y comprensión.

Actividades:

1. Actividad de lectura en movimiento: Se elegirá un cuento corto y se asignarán movimientos corporales específicos para cada personaje o situación del cuento. Los alumnos deberán seguir los movimientos mientras se narra el cuento, realizando los gestos correspondientes a cada parte.


2. Representación teatral: Se dividirá la clase en grupos y se les asignará un fragmento del cuento previamente leído. Cada grupo deberá representar su parte del cue