¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Plan de clase

género y diversidad cultural.

Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de apreciar sus características y cualidades propias, así como las de sus compañeros, a partir de la reflexión sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Comenzar la clase explicando a los niños que hoy hablarán sobre su identidad personal, es decir, sobre quiénes son y de dónde vienen. Realizar preguntas generadoras para que los alumnos compartan sus ideas, como "¿De qué país son?", "¿Qué idioma hablan en su casa?", "¿Tienen alguna tradición familiar?", etc.

   
   



2. Actividad de reflexión: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen y/o escriban las cosas que consideran más importantes sobre su identidad personal. Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus trabajos y comentarán sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

   
   



3. Dinámica de inclusión: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten ante el grupo, mencionando su nombre, su origen étnico, cultural y lingüístico, así como alguna característica o cualidad que consideren importante. Fomentar el respeto y la escucha activa.

   
   

Sesión 2:
Tema: El territorio y las personas cercanas
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de apreciar la importancia de su territorio y la interacción con personas cercanas en la construcción de su identidad personal.

Actividades:

1. Conversatorio sobre el territorio: Iniciar la clase mostrando imágenes y/o videos de lugares cercanos a la escuela, como parques, plazas, calles, etc. Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias en estos lugares, destacando lo que más les g