Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: herramientas creativas para la inclusión.

Cruz Bautista Salazar
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Diversidad y fomento de la inclusión social.


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: herramientas creativas para la inclusión.


Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lectoescritura.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Motivación: mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de formas de comunicación y la importancia de la inclusión social.

    • Actividad introductoria: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación y cómo estas pueden ser utilizadas para promover la inclusión.



  2. Desarrollo:



    • Explicación del concepto de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

    • Presentación de diferentes ejemplos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en diferentes formas artísticas (teatro, danza, música, etc.).

    • Realización de actividades prácticas:
      a) Escritura creativa utilizando sistemas alternativos de comunicación.
      b) Representación de escenas teatrales utilizando lenguaje de señas.
      c) Creación de coreografías que expresen un mensaje utilizando el cuerpo como herramienta de comunicación.

    • Trabajo en grupos pequeños para la creación de una propuesta artística que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social, utilizando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación