Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Educación inclusiva y promoción del respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación dialógica, la erradicación de la violencia y la inclusión.


• Presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a la erradicación de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles acciones artísticas de acción para erradicar la violencia.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una idea de acción artística que les interese y la compartan con el resto del grupo.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una