Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas en las que su nombre está escrito en distintos objetos personales del aula o su casa.

Actividades:

1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos personales del aula o de su casa que contengan su nombre escrito, como su mochila, su lonchera, etc. Se les preguntará si saben qué es lo que está escrito en cada objeto y si es su nombre.


2. Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos su nombre escrito en diferentes formas y estilos, como letras mayúsculas y minúsculas, diferentes colores, etc. Se les pedirá que busquen su nombre escrito en los objetos personales del aula o su casa y lo señalen.


3. Cierre: Se promoverá un diálogo con los alumnos para reflexionar sobre la importancia de identificar su nombre escrito en sus pertenencias y cómo esto les ayuda a ser responsables con ellas.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo el nombre de los compañeros.

Objetivo: Los alumnos identificarán la semejanza entre su nombre y el de otros compañeros.

Actividades:

1. Inicio: Se les pedirá a los alumnos que formen un círculo y se les mostrará tarjetas con el nombre de cada uno de ellos. Se les preguntará si reconocen algún nombre que se parezca al suyo.


2. Desarrollo: Se les mostrará a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y se les pedirá que busquen nombres que se parezcan al suyo. Se les invitará a comparar las semejanzas y diferencias entre los nombres encontrados.


3. Cierre: Se promoverá un diálogo con los alumnos para reflexionar sobre la impor