Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrada en el estudiante.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de texto informativo y reflexionar sobre su organización.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto informativo y cuál es su función.


2. Exploración de textos informativos: Entregar a cada alumno una selección de diferentes textos informativos (revistas, periódicos, páginas web, etc.). Pedirles que los analicen y resuman la información que encuentren en ellos.


3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la organización de los textos informativos.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase, destacando los elementos comunes que identificaron en los textos informativos.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura de textos informativos.

Actividades:

1. Selección de temas: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés colectivo o individual sobre el cual les gustaría leer un texto informativo.


2. Búsqueda de información: Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre su tema elegido utilizando diferentes fuentes como libros, internet, enciclopedias, etc.


3. Lectura y análisis: Leer en voz alta algunos textos informativos seleccionados por los alumnos y reflexionar sobre su organización y características.


4. Elaboración de un texto informativo: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre su tema elegido, siguiendo la estructura y organización aprendida en la lectura de los textos seleccionado