Introducción a la narración de historias
Milagros Acosta
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, socioafectivos y psicomotores.
Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y fomentar su interés por la lectura.
- Inicio: Saludo a los alumnos y conversación informal sobre las historias y cuentos que conocen. Compartir anécdotas o experiencias relacionadas con cuentos.
- Desarrollo: Presentar el concepto de narración de historias utilizando ejemplos visuales, como imágenes de libros o ilustraciones. Preguntar a los alumnos qué creen que sucede al inicio, durante y al final de una historia.
- Cierre: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y familiar, animando a los alumnos a prestar atención y hacer preguntas sobre la historia al finalizar la lectura. Resaltar la importancia de escuchar atentamente.
Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias (20 minutos)
Objetivo: Fomentar la creatividad y la capacidad de expresión de los alumnos a través de diferentes lenguajes.
- Inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué les gustó de la historia y por qué. Resaltar la importancia de expresar sus opiniones y emociones.
- Desarrollo: Presentar diferentes lenguajes para narrar historias, como la música, el teatro, el dibujo y la danza. Realizar actividades cortas y dinámicas en cada lenguaje, por ejemplo, improvisar una obra de teatro basada en un cuento conocido.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de narración de historias y cómo cada uno puede encontrar su propia manera de expresarse.
Sesión 3: Creación de historias individuales y colectivas (20 mi