La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

aprendizaje por indagación y se debe fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a atender:

• Cómo construir una tabla periódica didáctica


• Qué elementos químicos hay en los seres vivos


• Cómo hacer un díptico de modelos atómicos de Bohr y Lewis

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de elementos químicos y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.


• Generar una lluvia de ideas sobre la clasificación de los elementos químicos y si conocen alguna forma de ordenarlos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que existen diferentes criterios de clasificación de los elementos químicos y que uno de ellos es la Tabla periódica.


• Mostrar a los alumnos una Tabla periódica convencional y explicarles cómo está organizada (grupos, periodos, número atómico, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar la información de los elementos en la Tabla periódica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propiedad periódica (electronegatividad, energía de ionización o radio atómico) para investigar y presentar al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deben inferir el comportamiento químico de determina