Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje por proyectos, con actividades prácticas y creativas que promuevan la participación activa de los alumnos y su reflexión sobre el tema de la memoria colectiva a través de medios artísticos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del tema: ¿qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de medios artísticos?


• Actividad de lluvia de ideas: ¿qué experiencias familiares, escolares o comunitarias consideran significativas en su memoria colectiva?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva: pintura, fotografía, música, danza, teatro, etc.


• Ejemplos de obras artísticas que representan la memoria colectiva.


• Actividad en grupos: los alumnos eligen un género artístico y discuten posibles acontecimientos significativos que puedan representar a través de ese género.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos: cada grupo comparte su elección de género artístico y los acontecimientos que desean representar.


• Reflexión grupal: ¿por qué es importante registrar las experiencias comunitarias en la memoria colectiva? ¿qué papel juegan los medios artísticos en esta representación?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leen un texto relacionado con el tema de la memoria colectiva y su representación artística.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de escritura: los alumnos escriben un breve texto sobre un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de su memoria colectiva.


• Actividad en grup