Introducción a los textos explicativos

Martha Nayeli Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos explicativos


Objetivo: Comprender las características de los textos explicativos y su importancia en la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos explicativos y para qué se utilizan.

  2. Exposición magistral: El docente explica los conceptos básicos de los textos explicativos, como su función, características (lenguaje claro y preciso, estructura lógica, uso de ejemplos, entre otros) y ejemplos de textos explicativos.

  3. Análisis de textos: Los alumnos trabajan en parejas para analizar diferentes textos explicativos que se les proporciona, identificando las características mencionadas anteriormente.

  4. Puesta en común: Se realiza una puesta en común para que los alumnos compartan sus análisis y se llegue a una definición consensuada de los textos explicativos.


Sesión 2:
Tema: Estrategias de comprensión de textos explicativos


Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos explicativos.


Actividades:



  1. Actividad introductoria: Se inicia la sesión recordando la definición de textos explicativos y su importancia. Los alumnos comparten ejemplos de textos explicativos que hayan encontrado en su entorno.

  2. Técnica de subrayado y resumen: Los alumnos trabajan individualmente con un texto explicativo, utilizando la técnica de subrayado para identificar las ideas principales y secundarias del texto. Luego, elaboran un resumen breve del mismo.

  3. Trabajo en grupo: Los alumnos se organizan en grupos de