Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática a abordar.
   b. Conversación sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar el turno de palabra.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de una situación problemática relacionada con la comunicación oral, por ejemplo, "En nuestra comunidad hay personas que no se sienten escuchadas y respetadas cuando hablan".
   b. Diálogo grupal sobre cómo nos sentiríamos si no nos escucharan o respetaran al hablar, y reflexión sobre la importancia de los demás para nuestra comunicación.
   c. Propuesta de un proyecto comunitario para mejorar la comunicación oral en el aula, en el que se involucren todas las áreas del conocimiento (lenguaje, matemáticas, ciencias, etc.).
   d. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Puesta en común de las ideas de cada grupo y selección de las acciones a realizar para mejorar la comunicación oral en el aula.
   b. Compromiso conjunto de implementar las acciones seleccionadas durante la próxima semana.

   
   

Evaluación formativa:

1. Observación sistemática del docente durante la sesión para evaluar la participación activa de los alumnos en la discusión grupal y su capacidad para escuchar atentamente y respetar el turno de palabra.

   
   



2. Registro escrito o gráfico de las acciones propuestas por cada g