Introducción a la narración de historias
Jennifer Hau
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de enseñanza-aprendizaje constructivista, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje y construyan su conocimiento a través de la interacción con los demás y con su entorno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)
- Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre las historias que conocen los alumnos y qué les gusta de ellas.
- Motivación: Se les muestra a los alumnos un video corto de una historia animada y se les pide que presten atención a los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia.
- Explicación del objetivo: Se les explica a los alumnos que van a aprender a evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, y también a describir a los personajes y lugares en los que se lleva a cabo la historia.
- Actividad principal: Se les entrega a los alumnos una hoja con una imagen de un personaje y se les pide que lo dibujen y describan. Luego, se les presenta una pequeña historia y se les pide que describan el lugar donde se desarrolla la historia.
- Puesta en común: Se invita a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones, y se les pregunta qué emociones les provoca la historia.
Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios (45 minutos)
- Repaso del objetivo: Se recuerda a los alumnos el objetivo de la clase anterior.
- Actividad de lectura: Se les presenta a los alumnos diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y se les pide que los escuchen atentamente.
- Actividad de interpretación: Se les hace preguntas a los alumnos para que expresen lo que han comprendido de los textos leídos, como po