Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad personal y la importancia de conocerse a sí mismos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen de ellos mismos y que la describan físicamente.


• Actividad de investigación: Organizar una visita a un lugar cercano al colegio donde los alumnos puedan observar y aprender sobre su territorio.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y lo que aprendieron sobre su territorio.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad personal y el territorio.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que hagan una lista de las personas cercanas a ellos (familia, amigos, vecinos) y que identifiquen cómo se relacionan con ellas.


• Actividad artística: Realizar una actividad de collage utilizando recortes de revistas que representen a las personas cercanas y la diversidad cultural.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus collages y que expliquen lo que representan para ellos.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la identidad personal, el territorio y las personas cercanas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan rasgos físicos y familiares que tenga