Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Alimentación adecuada

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: alimentación adecuada y su importancia para una vida saludable.


• Actividad de motivación: proyección de imágenes relacionadas con una alimentación equilibrada y preguntas para reflexionar en grupo sobre los beneficios de una alimentación adecuada.


• Presentación del problema: la falta de conocimientos sobre una alimentación adecuada y sus consecuencias para la salud.


• Actividad individual: lectura de un texto expositivo sobre el problema de la alimentación inadecuada y la importancia de encontrar soluciones.

Sesión 2: Comprensión del texto (45 minutos)

• Revisión del texto expositivo leído en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: identificar las partes del texto que plantean el problema y las que presentan la solución.


• Plenaria: puesta en común de las respuestas y discusión sobre la importancia de comprender el problema antes de buscar una solución.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Actividad en grupos: cada grupo selecciona un problema relacionado con la alimentación adecuada y propone una solución.


• Elaboración de un esquema con las partes del texto expositivo: introducción, problema, solución y conclusión.


• Actividad individual: cada alumno redacta un texto expositivo sobre el problema y la solución propuesta por su grupo.

Sesión 4: Evaluación y retroalimentación (45 minutos)

• Intercambio de textos