La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la tabla periódica.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Explicar cómo se clasifican los elementos en la tabla periódica según estos criterios.


• Presentar a los estudiantes la estructura básica del átomo y la distribución de electrones en órbitas según el modelo de Bohr.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo construir modelos atómicos de Bohr basados en el número atómico de los primeros elementos químicos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y discusiones grupales.

Cierre:

• Realizar una actividad de conclusión, donde los estudiantes deberán construir modelos atómicos de Bohr para diferentes elementos químicos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comprender la tabla periódica y sus propiedades en el estudio de la química.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de repaso.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.

Desarrollo:

• Profundizar en los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular estos valores para diferentes elementos químicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver los ejercicios propuestos.

Cierre:

• Realizar una actividad de resumen donde los estudi