Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 días, con 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Día 1:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase conversando sobre las emociones y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se sienten.


• Actividad lúdica: Juego de las emociones. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las imiten.


• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno comparta una experiencia en la que haya sentido una emoción específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus padres o familiares cercanos acerca de las personas que les generan confianza o incomodidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Actividad artística: Pintar un cuadro que represente una emoción específica.

Día 2:

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Comentar las respuestas obtenidas en la actividad de Aprendizaje servicio y generar una discusión en grupo sobre las diferentes emociones que pueden surgir en la interacción con diversas personas.


• Actividad grupal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se generen emociones específicas.


• Actividad creativa: Decorar una caja donde c