Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

GABRIEL QUINTERO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del tema: Estudio de los números de hasta cuatro cifras.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deben adivinar números de hasta cuatro cifras a partir de pistas dadas por el profesor.

  • Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos deben conversar sobre situaciones en las que se utilizan números de cuatro cifras en la vida cotidiana.

  • Plenaria: Reflexión y discusión de las situaciones planteadas por los alumnos.


Sesión 2: Conocimiento de los números hasta cuatro cifras



  • Actividad 1: Juego de reconocimiento numérico. Se presentan tarjetas con números de hasta cuatro cifras y los alumnos deben identificarlos rápidamente.

  • Actividad 2: Lectura y escritura de números de hasta cuatro cifras. Los alumnos completan fichas con ejercicios de lectura y escritura de números.

  • Actividad 3: Trabajo en pequeños grupos. Los alumnos elaboran un listado de situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras.


Sesión 3: Descomposición de los números



  • Actividad 1: Juego de descomposición numérica. Los alumnos deben descomponer números de hasta cuatro cifras en unidades, decenas, centenas y millares.

  • Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos resuelven problemas numéricos que requieren la descomposición de números de hasta cuatro cifras.

  • Plenaria: Reflexión y discusión de las estrategias utilizadas por los alumnos para descomponer los números.


Sesión 4: Sucesión numérica ascendente y descendente



  • Actividad 1: Juego de sucesión numérica. Los alumnos deben completar una sucesión numérica ascendente o desc