La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Identidad cultural.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y la importancia de la identidad cultural.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso problemático relacionado con la identidad cultural de un grupo social específico en México (por ejemplo, los pueblos indígenas).


2. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la historia, costumbres, tradiciones, idioma, vestimenta, alimentación y ubicación geográfica de este grupo social.


3. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un grupo social distinto para que investiguen y preparen una presentación sobre dicho grupo.


4. Cada equipo deberá hacer un análisis comparativo entre la diversidad social y cultural de México y la diversidad social y cultural en el mundo.

Cierre:

1. Los equipos presentarán sus investigaciones y análisis comparativos frente a la clase.


2. Se fomentará el diálogo y el debate entre los alumnos sobre la importancia de la diversidad cultural y la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban en un papel qué han aprendido hasta ahora sobre la diver