Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al estar en un grupo y por qué es importante conocer las características y necesidades de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que vamos a buscar una forma de expresar con quién nos identificamos en el grupo.
   
   
   • Actividad en grupos pequeños: Pedir a los estudiantes que se dividan en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo debe discutir y escribir en una hoja con qué compañero o compañera se siente más identificado y por qué. También deben incluir las características y necesidades de esa persona.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido sobre las características y necesidades de sus compañeros y cómo se sienten al compartir con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de conocer las características y necesidades de los demás.
   
   
   • Introducción a la actividad de servicio: Explicar a los estudiantes que van a realizar una actividad en la que ayudarán a sus compañeros a reconocer y exp