Introducción al cuidado de las plantas y su importancia en nuestra vida.

Betty Florez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de las plantas y su importancia en nuestra vida.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los estudiantes reconocerán la importancia del cuidado de las plantas y su relación con el entorno natural, expresando sus sentimientos hacia ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Se mostrará una imagen de un jardín o un bosque y se preguntará a los estudiantes qué ven y qué sienten al observarla.
    b. Diálogo en grupo: Los estudiantes compartirán sus respuestas y se les guiará para que relacionen el lugar que ven en la imagen con su propia vida y el entorno donde viven.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de información: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de las plantas en nuestra vida y cómo contribuyen al equilibrio del ecosistema.
    b. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de observación de plantas en el aula o en el patio de la escuela, donde podrán tocar, oler y observar las plantas de cerca.
    c. Diálogo en grupo: Los estudiantes compartirán sus observaciones y se les guiará para que reflexionen sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo se sienten al interactuar con ellas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: Los estudiantes expresarán en voz alta cómo se sienten al cuidar las plantas y cómo creen que pueden contribuir al cuidado del entorno natural.
    b. Tarea: Se asignará a los estudiantes la tarea de investigar sobre diferentes tipos de plantas.




Sesión 2:
Tema: Acciones concretas para el cuidado de las plantas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los estudiantes identificarán acciones conc