Introducción a la poesía
Martínez Bolom María
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción a la poesía
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el género poético y desarrollar su capacidad de interpretación de poemas.
- Presentación de la sesión: Explicar a los alumnos que van a trabajar en el tema de la poesía durante las próximas sesiones y que aprenderán a leer, interpretar y crear poemas, canciones y juegos de palabras.
- Actividad 1: Lectura de un poema corto. Seleccionar un poema adecuado para la edad de los alumnos y leerlo en voz alta. Pedir a los alumnos que resalten las palabras y frases que más les hayan llamado la atención.
- Actividad 2: Análisis del poema. Guiar a los alumnos en un análisis del poema leído, preguntándoles sobre el significado de las palabras y frases resaltadas. Hacer preguntas como: ¿Qué crees que quiso decir el autor con esta palabra/verso? ¿Cómo te hace sentir este poema?
- Actividad 3: Creación de un poema en grupo. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un poema corto, utilizando las palabras y frases resaltadas en la lectura anterior. Cada grupo compartirá su poema con el resto de la clase.
Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras
Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para crear canciones y juegos de palabras a partir de la poesía.
- Presentación de la sesión: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y explicar que en esta sesión se van a centrar en la creación de canciones y juegos de palabras.
- Actividad 1: Escucha de una canción. Seleccionar una canción que contenga juegos de palabras o rimas y reproducirla en clase. Pedir a los alumnos que identifiquen estas características y las comente